8月29日，职业伦理教育联合教研室在潍坊工商职业学院设立主会场，并于贵州六盘水、浙江台州、广东深圳、山东德州、潍坊等地设立分会场，面向15所院校的400余名教师开展了全国首轮职业伦理教育师资培训。职业伦理教育联合教研室主任、教育部人文社科重点研究基地伦理学与道德建设研究中心主任、中国人民大学哲学院副院长张霄，职业伦理教育联合教研室顾问、中国矿业大学乡村振兴研究中心副主任、教育部职成教司职业院校德育工作处原处长邬跃分别作《职业伦理教育的重要性》《从伦理与道德互为表里审视职业院校的职业道德教育》学术报告，职业伦理教育联合教研室常务副主任、我校副校长郭素森作职业伦理教育试点内容解析和教学课件解读，职业伦理教育联合教研室顾问、山东省教育厅职业教育处一级主任科员李胜红致辞。我校校长张绍秋主持培训会。

靶向：职业伦理教育呼应时代需求

     李胜红在致辞中指出，职业院校学生作为应试教育中的弱势群体，亟需通过职业伦理教育增强自信、塑造品格、树立价值观。张霄强调，职业伦理是衡量市场经济成熟度的重要标志，但目前教育领域相关研究与培训仍较为欠缺。邬跃分析认为，当前职业道德教育存在理念偏差、实践薄弱等问题，需加强整体设计与实施力度。

     郭素森团队通过八年探索，完成了《现代职业伦理新论》等4部教材、《职业院校“职业伦理教育”课程的创建研究》等8篇论文、《基于职业院校学生基本职业素养的“职业伦理”理论与启蒙课程开发研究》等2个基金项目，形成了理论构建、课程实施、实践体验一系列职业伦理教育模式，走出了一条切实可行的职业道德建设新路。

价值：系好职业道德第一粒扣子

     李胜红呼吁，要帮助青年“扣好人生第一粒扣子”，在其价值观形成关键期给予正确引导。张霄指出，应坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念和民族复兴信心，强化职业伦理教育。邬跃建议将职业道德教育全面纳入人才培养体系。

   目前，在中国人民大学哲学院、中国矿业大学（北京）乡村振兴研究中心、中国教育科学研究院科研管理处、山东省教育厅职业教育处参与和指导下，潍坊工商职业学院跨地域、跨行业、跨院校牵头组建了职业伦理教育联合教研室，已吸引21所院校265名教师加入，共同推进职业伦理教育的试点与资源整合。

路径：试点渐成燎原之势

        李胜红提出，要注重灌输与引导并重、守正与创新结合、言传与身教统一。张霄主张融合中西职业道德文化，实现传统道德的现代转型。邬跃建议通过案例教学、实践养成等方式提升教学实效。

自今年8月3日学术研讨会后，多所高职院校已将职业伦理教育纳入2025级人才培养方案，逐步扩大试点范围，形成多地域、多类型、多层次的教育实验格局。

张绍秋表示，职业伦理教育“从0到1”是时代呼唤，“从1到10”是使命所在，“从10到N”则是功德所向。职业伦理教育应用推广，大有可为，也必然大有作为。星星之火已经点燃，燎原之势必将成为时代洪流。